Apakah Anak Homeschooling Bisa Masuk Sekolah Formal?

Bagaimana membantu anak Anda menjadi lebih ramah di sekolah

Para orang tua, dari waktu ke waktu mencari tahu detail situasi anak mereka di sekolah, terkadang berhadapan langsung dengan fakta yang tidak menyenangkan - anak tersebut pada dasarnya tidak berkomunikasi dengan teman sekelasnya. Terkadang dia sendiri mengeluh dengan kekesalan: Teman sekelas sama sekali tidak berkomunikasi dengan saya, ada apa? . Memang, ada apa di sini - rasa malu yang berlebihan, gangguan saraf, konsekuensi dari asuhan yang buruk, atau keanehan pada anak? Mari kita coba mencari tahu.

Konten artikel

Mengapa sulit bagi seorang anak untuk berkomunikasi di sekolah

Bagaimana membantu anak Anda menjadi lebih ramah di sekolah

Para psikolog telah lama mengetahui bahwa orang memiliki temperamen, karakter, kebiasaan, dan kecenderungan yang berbeda. Anak-anak dan remaja tidak terkecuali. Namun demikian, seseorang adalah makhluk sosial, hidup dalam masyarakat jenisnya sendiri, dan oleh karena itu tugas para filsuf, pendidik, dan psikolog terkemuka selama beberapa abad terakhir adalah untuk memuluskan kontradiksi pribadi di antara orang-orang, dan memungkinkan mereka untuk hidup berdampingan secara konstruktif dan produktif bersama untuk kebaikan bersama.

Sekolah dalam bentuknya saat ini diciptakan oleh para humanis abad kesembilan belas, yang ingin meminimalkan kontradiksi kelas dan nasional yang ada pada masa itu, untuk memberikan pendidikan menengah dasar yang sama kepada semua warga negara.

Di Kekaisaran Rusia, pendidikan menengah terpisah - anak laki-laki dan perempuan tidak bersinggungan, pewaris borjuasi dan bangsawan tidak bersinggungan dengan keturunan petani dan pekerja. Setiap orang dapat hidup terpisah dalam dunianya yang sedikit tumpang tindih, dan perbedaan antara tingkat pendidikan anak-anak sangat besar.

Sejak saat itu, pendidikan menengah telah berkembang pesat menuju percampuran, dan sekarang teman sekelas dipaksa untuk bertahan satu sama lain, berteman satu sama lain, bersaing, dan bersaing. Tidak setiap temperamen pada awalnya diatur untuk komunikasi yang konstan dan berlimpah dengan orang-orang, seperti yang diminta oleh sekolah.

Tetap saja, pergi ke gedung tertentu lima hingga enam hari seminggu dan berhubungan dengan orang-orang selama tujuh hingga delapan jam adalah tugas yang membosankan. Guru mencoba untuk meningkatkan ketekunan pada anak-anak dan kemampuan untuk pekerjaan mental dan fisik yang konstan, seperti yang dituntut saat dewasa. Namun tidak semua orang cenderung mengalami hal ini, dan oleh karena itu, sampai batas tertentu, banyak anak di sekolah mengalami kerusakan karakter yang kejam.

Kompatibilitas temperamen sekolah

Dengan semua pemikiran ini, mari kita coba membayangkan bagaimana jiwa anak beradaptasi dengan lingkungan ini. Jelas bahwa yang paling beradaptasi dengan kondisi seperti itu adalah anak-anak yang ekstrover - mudah bergaul, aktif, untukliar dan sehat secara fisik. Jika dengan kualitas seperti itu, anak-anak ini masih memiliki ketekunan dan keinginan untuk mengolah materi yang ditawarkan sekolah, mereka akan menjadi siswa yang berprestasi dan siswa yang baik, mereka akan menjadi pemimpin informal di kelas.

Jika tidak ada keinginan, dan para guru tidak dapat menanamkannya, maka orang-orang seperti itu akan tersesat dalam kawanan hooligan kelas C dan melemparkan emosi berlebihan kepada pria yang lebih pasif dan tenang, seringkali dengan cara yang tidak manusiawi.

Untuk anak-anak yang introvert - tenang, tidak terburu-buru, tidak komunikatif, kebutuhan untuk terus-menerus pergi ke sekolah dapat terasa seperti siksaan, meskipun mereka memiliki ketekunan dan keinginan untuk belajar sains.

Terkadang orang tua mengatur agar anak-anak tersebut dapat belajar di rumah, tetapi dalam banyak kasus, pelatihan semacam itu membutuhkan sertifikat medis yang sesuai, atau kesempatan materi untuk membayar kunjungan tutor. Jika anak seperti itu masih bersekolah di lembaga pendidikan, maka akan lebih baik baginya untuk dikembangkan secara fisik, jika tidak, ia berisiko terus menerus diserang dan diejek oleh ekstrovert.

Jelas bahwa komunikasi di antara ekstrovert berkembang secara spontan, dan seringkali bersifat hierarkis. Anak laki-laki yang luar biasa paling sering berkomunikasi dengan orang yang sama, lebih jarang - dengan gadis yang luar biasa, bahkan lebih jarang dengan berandal, dan hampir tidak pernah dengan orang lain.

Anak laki-laki Hooligan adalah kasta yang paling ramah, karena mereka tidak hanya harus terus-menerus mempertahankan status mereka di depan anak laki-laki yang lemah dan pendiam, baik melalui borgol dan perkelahian, dan pacaran yang mencolok dengan para gadis, tetapi juga untuk berguna bagi siswa yang berprestasi mengingat ujian yang terus datang.

Bagaimana membantu anak Anda menjadi lebih ramah di sekolah

Anak laki-laki yang secara fisik lemah dengan nilai C atau nilai bagus dibiarkan begitu saja, dan jika mereka berkomunikasi, kebanyakan hanya dengan perangkat yang sama. Dan karena mereka tidak terlalu suka berkomunikasi secara alami, sering kali ada kasus penyendiri dalam kategori ini.

Di bagian kelas wanita, persaingan, pada umumnya, tidak sekeras pria. Dan meskipun film Soviet yang terkenal Scarecrow memiliki seorang gadis yang terbuang sebagai pahlawannya, lebih sulit bagi seorang gadis untuk menjadi orang buangan total di kelas daripada anak laki-laki, karena alasan sederhana bahwa di antara anak perempuan tidak ada lapisan alami hooligan, menggunakan kekerasan fisik secara teratur.

Ini sebagian besar merupakan manfaat dari dunia patriarkal yang sekarang dikutuk, yang mengutuk dorongan untuk melakukan kekerasan pada anak perempuan lebih banyak daripada pada anak laki-laki. Guru terlatih Soviet juga tidak terlalu memperhatikan perkelahian wanita, dan memperlakukan mereka secara dangkal.

Secara umum, stratifikasi di lingkungan sekolah perempuan didasarkan pada prestasi akademik atau, setelah mencapai masa puber, pada data eksternal. Yang terakhir juga merupakan salah satu faktor gadis itu dalam bersosialisasi. Mulai dari kelas tujuh hingga delapan, remaja yang menganggap dirinya jelek atau dikenal seperti itu, jarang pergi ke diskotik sekolah dan memiliki lingkaran pergaulan yang terbatas.

Cara membantu siswa Anda menjadi percaya diridia di kelas

Berdasarkan pengalaman pribadi dan analisis ini, orang tua mungkin memikirkan tentang cara memfasilitasi sosialisasi anak, menyederhanakan masa tinggalnya di sekolah, dan karenanya, meningkatkan prestasi akademis. Pertama-tama, Anda perlu menjelaskan dengan jelas jenis anak Anda, temperamennya.

Keluarga yang penyayang sering kali cenderung menutup mata terhadap kekurangan anak, memandangnya melalui kacamata berwarna merah jambu, dan menganggapnya yang terbaik apa pun yang terjadi. Faktanya, pengenalan yang jujur ​​atas kekurangan dapat membantu Anda mulai memperbaikinya dan memudahkan untuk berinteraksi dengan teman sekelas Anda.

Kami telah menguraikan lingkaran siswa yang memiliki masalah dalam berkomunikasi dengan teman sekelas:

  • anak laki-laki yang secara fisik lemah, C atau baik;
  • gadis jelek, atau diakui oleh anak-anak lain;
  • Pecundang dan Pecundang, anak-anak dengan prestasi akademis yang buruk;
  • orang-orang dengan kecenderungan alami untuk terisolasi dan menyendiri, orang-orang yang suka bersantai.

Dalam setiap kasus, atau kombinasinya, Anda dapat memberikan saran yang berbeda.

Jika seorang anak laki-laki tidak memiliki kontraindikasi medis dan secara fisik lemah karena kurangnya aktivitas, ia dapat dikirim ke seksi olah raga. Dalam hal ini, jenis olahraga harus dipilih dengan cermat, karena tujuannya adalah untuk meningkatkan massa otot, memperbaiki postur dan pernapasan, serta meningkatkan harga diri.

Jelas, seni bela diri tidak cocok di sini karena di sana anak laki-laki seperti itu akan merasa tidak berhasil dibandingkan dengan para perusuh pada awalnya. Olahraga yang lebih lembut dan tidak terlalu kompetitif baik-baik saja di sini.

Dalam kasus anak perempuan, situasinya lebih mudah dan lebih sulit. Di satu sisi, siswa yang kelebihan berat badan mungkin tidak menurunkan berat badan, tetapi berhenti mengevaluasi dirinya sendiri dari sudut pandang anak laki-laki, tidak menderita masalah apa yang salah dengan saya .

Di sisi lain, ini tidak akan menyelamatkannya dari ejekan teman sekelasnya. Ada bagian khusus di situs web kami yang didedikasikan untuk topik kesehatan dan diet, dengan bantuan artikel ini, seorang siswi sekolah dapat menyesuaikan diri dengan harapan sosial.

Bagaimana membantu anak Anda menjadi lebih ramah di sekolah

Untuk kentang sofa, percakapan dari hati ke hati cocok, mungkin semacam penyemangat dari kehadiran yang tinggi. Misalnya, izin untuk tinggal di rumah sepanjang akhir pekan dengan imbalan seminggu sekolah tanpa absen.

Anak-anak dengan prestasi akademis yang buruk harus dibantu untuk menemukan mata pelajaran favorit mereka, dan memusatkan semua perhatian mereka pada mereka, karena tidak mungkin untuk mencakup semuanya sekaligus. Mereka akan dapat menukar item ini dengan yang tidak mereka kenal, dalam sistem curang yang lama dan tidak dapat dihilangkan.

Orang tua mungkin mengingat ini saat Anda berkomunikasi dengan mantan teman sekelas. Dengan memperbaiki kelemahan mereka, setiap siswa dapat meninggalkan ghetto kelompok sekolah yang dikutuk secara sosial, dan mulai berkomunikasi sepenuhnya.

BIMBINGAN KONSELING - PENYESUAIAN DIRI REMAJA DI SEKOLAH YANG BARU

Posting sebelumnya Mengisi kembali celengan hidangan oriental: belajar cara memasak dolma Armenia
Posting berikutnya Cara meningkatkan penglihatan di rumah: vitamin, olahraga, pengobatan tradisional