TEMA 3 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 SD

Apa yang membedakan anak-anak istimewa dan apa yang seharusnya menjadi nutrisi mereka?

Anak istimewa sering disebut anak indigo. Mereka memiliki gangguan perhatian dan / atau gangguan defisit perhatian. Masalah ini sekarang sedang ditangani oleh spesialis dari psikologi vektor. Tetapi intinya adalah bahwa anak-anak seperti itu, pada umumnya, diberkahi dengan kemampuan khusus yang tidak tersedia bagi orang lain, dan bahkan orang dewasa.

Istilah serupa muncul sehubungan dengan munculnya perangkat yang mampu melihat aura manusia.

Menurut penelitian, aura anak-anak ini adalah nila. Namun, para psikolog dengan keras memprotes penunjukan seperti itu, karena tidak semua orang dapat melihat warna aura. Hanya 4% umat manusia yang mampu menentukannya dengan mata telanjang. Tidak perlu memprotes keberadaannya yang sebenarnya. Tetapi masih cukup sulit untuk menghadapi anak-anak seperti itu. Pertimbangkan beberapa saran dari psikolog berpengalaman.

Konten artikel

Apa anak-anak istimewa ini?

Ada istilah seperti SNVD. Ini menunjukkan adanya pelanggaran dalam perilaku bayi.

Ini dimanifestasikan oleh faktor-faktor berikut:

Apa yang membedakan anak-anak istimewa dan apa yang seharusnya menjadi nutrisi mereka?
  • hiperaktif sebelum waktunya;
  • impulsif berlebihan yang tidak sesuai dengan situasi sosial atau aktivitas intelektual yang dilakukan;
  • kurangnya atau kurangnya perhatian umum sehubungan dengan aktivitas yang dilakukan;
  • kesulitan dalam kontak dengan masyarakat dan interaksi dengan individu lain;
  • kinerja akademis yang buruk dan kesulitan belajar;
  • gangguan perilaku.

Anak yang begitu istimewa akan terlihat di tahun-tahun awal - dari usia empat hingga tujuh tahun. Istilah ADHD diartikan sebagai sindrom gangguan perhatian dengan hiperaktif, tetapi bisa juga tanpa itu. Ciri khas dari anak-anak tersebut adalah lebih dari 80% dari mereka memiliki tingkat kecerdasan yang sangat tinggi. Sementara rata-rata orang memiliki IQ 90 hingga 100, IQ mereka mencapai 170! Dengan demikian, kemampuan intelektual mereka bisa dikatakan jenius.

Kombinasi antara kemampuan intelektual yang brilian dan gangguan perilaku ini menjadi masalah besar bagi pendidik, psikolog, dan, tentu saja, kedokteran itu sendiri.

Bagaimana mengatur perkembangan bayi istimewa?

Jika melahirkanJika mereka memperhatikan prasyarat di atas, maka foto aura sulit untuk membantu mereka. Apa yang Anda pelajari indigo adalah anak Anda atau bukan - situasinya tidak akan menjelaskan dan tidak akan membantu. Pertama-tama, Anda perlu mencari pusat bantuan untuk balita dengan gangguan perhatian. Untuk melakukan ini, cukup dengan mengarahkan ke pencarian nama sindrom + psikologi + kota tempat Anda tinggal. Karena sulit untuk menangani bayi seperti itu, bantuan dari spesialis sangat dibutuhkan.

Secara hipotesis, setiap kota seharusnya memiliki sekolah khusus untuk anak-anak istimewa. Tapi seperti yang kita ketahui, seringkali tidak ada. Karena itu, Anda harus bersekolah di sekolah biasa. Semuanya akan baik-baik saja, dia juga perlu beradaptasi dan ini bisa bermanfaat jika bukan karena kegagalan nyata dalam sistem pendidikan menengah modern.

Apa yang membedakan anak-anak istimewa dan apa yang seharusnya menjadi nutrisi mereka?

Para psikolog mencatat bahwa saat ini setidaknya tiga atau bahkan lebih anak-anak hiperaktif terdaftar di setiap kelas. Oleh karena itu, sangatlah tidak mungkin untuk melakukan pelajaran tentang skema , yang diluncurkan di USSR. Gangguan perilaku, setidaknya, mempengaruhi keseluruhan proses pendidikan, jika tidak mereka bisa menghentikannya sama sekali. Masalahnya di sini, kata psikolog, tidak hanya pada generasi muda dengan aktivitas yang meningkat, tetapi terutama pada guru yang tidak menyesuaikan sistem pengajaran dengan realitas modern.

Faktanya adalah bahwa sejarah dunia baru-baru ini terbiasa dengan perubahan dalam proses pendidikan. Lebih dari 30 tahun lalu, Amerika Serikat menghadapi masalah pemecatan massal guru, dan dua dekade lalu di Eropa. Untuk mencari jalan keluar dari situasi tersebut, mereka memperkenalkan kurikulum baru, mengubah sistem dan pendekatan, mengurangi jumlah siswa di kelas, atau menunjuk guru lain untuk kelas yang lebih rendah. Anak khusus juga membutuhkan perhatian khusus. Namun dalam realitas kami, pendekatan radikal seperti itu belum bisa diharapkan.

Yang membedakan kelas dengan anak-anak khusus

Pada bayi semacam itu di otak anak-anak, reaksinya terbentuk jauh lebih lambat. Infantilisme dikaitkan dengan ini - perilaku mereka dapat tertinggal dari norma hingga 5-6 tahun. Selain itu, bayi seperti itu sering kali mudah lelah karena gugup, karena mereka terlalu cepat bekerja. Beban sekolah biasa praktis di luar kemampuan mereka. Namun, karena berbagai alasan, beban seperti sebelumnya menjadi hal yang sulit saat ini bagi hampir seluruh generasi muda.

Selain itu, peningkatan harga diri juga mempersulit pengasuhan. Juga, anak-anak seperti itu secara khusus mengembangkan harga diri. Para guru melaporkan bahwa metode yang biasa - meninggikan suara, ancaman tentang konsekuensi, hampir tidak pernah mengarah pada perbaikan, tetapi, sebaliknya, berkontribusi pada perilaku yang memburuk. Beberapa anak mulai nakal untuk membela kepentingannya, dan jika tidak tahu cara melakukannya, mereka langsung menutup diri.

Fitur pembeda yang penting adalah rasa kesalahpahaman, non-persepsi oleh orang lain. Psikolog melaporkan bahwa remaja sangat akut mengalami kenyataan, rasa sakit yang dalam sering dibaca dalam pesan dan surat mereka tentangkarena mereka benar-benar sendirian dan dunia tidak dapat menerima dan memahami mereka.

Untungnya, dengan kemajuan internet, beberapa hal menjadi lebih mudah. Jika remaja seperti itu tidak menemukan respons di antara orang-orang di sekitar mereka, mereka mulai menjangkau jenis mereka sendiri - ke forum dan grup tematik.

Apa yang membuat anak-anak tersebut istimewa?

Mereka memahami dunia dan ruang dengan cara yang sangat berbeda:

Apa yang membedakan anak-anak istimewa dan apa yang seharusnya menjadi nutrisi mereka?
  • dunia bagi mereka adalah tiga dimensi, bukan dua dimensi - linier, seperti orang biasa;
  • kedua belahan otak berkembang hampir sama;
  • sebagai konsekuensi dari karakteristik fisik tersebut, pemikiran mereka menjadi sangat berbeda - lebih plastis dan multidimensi;
  • Perubahan model persepsi dunia juga memengaruhi persepsi emosi orang lain - mereka dengan jelas melihat garis antara kebenaran dan kebohongan orang lain, seringkali mereka dapat membaca pikiran.

Bayi-bayi ini akan jauh lebih pintar dari orang tuanya saat mereka dewasa.

Bagaimana cara membesarkan anak-anak istimewa di Taman Kanak-kanak?

Sekarang, masalah ini ditangani di tingkat negara bagian, pedagogis, dan psikologis jauh lebih dekat daripada sebelumnya. Misalnya, semakin banyak institusi prasekolah yang dibuka untuk anak-anak penyandang autisme.

Faktanya, anak seperti itu membutuhkan pendekatan khusus dalam belajar. Dia membutuhkan terapis wicara khusus yang akan mementaskan pidatonya dan mengajarinya mengucapkan suara dengan benar, seorang guru yang sistem kerjanya dengan anak-anak sangat berbeda dari biasanya. Biasanya, anak-anak ini jauh lebih berbakat daripada teman sebayanya dan sering kali memiliki kemampuan menggambar atau musik yang sangat baik. Pemberian kebebasan berkreasi itu penting, yang tidak diberikan di taman kanak-kanak biasa. Selain itu, psikolog adaptasi sosial harus bekerja dengan mereka.

Karena mereka memiliki persepsi yang tinggi tentang dunia, dan mereka sangat rentan, sangat penting bagi orang tua untuk berhubungan langsung dengan bayi istimewa mereka. Saat ini ada banyak taman kanak-kanak dan organisasi swasta yang dapat membantu anak-anak tersebut dan orang tua mereka dalam membesarkan generasi muda.

Apa yang sebaiknya menjadi makanan khusus anak-anak?

Apa yang membedakan anak-anak istimewa dan apa yang seharusnya menjadi nutrisi mereka?

Penting untuk tetap berpegang pada diet tertentu. Dalam kasus autisme, kesulitannya terletak pada kenyataan bahwa Anda harus mematuhi aturan nutrisi dari diet yang dipilih seratus persen.

Dan wajah sedih tidak boleh memengaruhi keputusan Anda. Masalahnya adalah jika tubuh bayi tidak akan pernah pulih, dan beberapa indulgensi akan membuat semua upaya sia-sia.

Jika Anda tidak yakin dengan kemampuan Anda, kami sarankan agar Anda membayangkan dengan segala kemuliaan apa yang sebenarnya terjadi pada tubuh dari sepotong junk food. Bagaimana penyakit itu didapat, bagaimana ia tetap di sana dan meracuni tubuh, bagaimana mikroba patogen diberi makan dari satu bagian kecil dan anak Anda menjadi lebih buruk. Dan ini tidak berlebihan - inilah yang terjadi pada bayi dalam kenyataan.

Makan mal yang hiperaktifBayi Anda harus didasarkan pada perilakunya. Yaitu - lihat setelah makanan dan produk apa bayi menjadi lebih aktif dari biasanya, yang menyebabkan reaksi yang tidak memadai. Dan dalam kasus ini, Anda harus melakukan yang sebaliknya - lebih menyenangkan dan lebih energik dari produk ini atau itu, semakin cepat ia harus benar-benar dikecualikan dari diet.

Kesulitannya terletak pada kenyataan bahwa Anda tidak akan melihat peningkatan instan. Periode nutrisi makanan tertentu berlangsung setidaknya satu tahun hingga 3 tahun.

TEMA 3 SUBTEMA 1 PELAJARAN 1 KELAS 5

Posting sebelumnya Tingkatkan volume pinggul
Posting berikutnya Jerawat di Labia: Mengapa Bisa Terjadi?